Saarbr\u00fccken, 29. November 2000<\/p>\n
Telekommunikative Vernetzung ist eine der Aufgaben, mit denen sich die Deutsch-Franz\u00f6sische Hochschule (DFH) k\u00fcnftig intensiv besch\u00e4ftigen wird. Erste Schritte zur Umsetzung dieser Aufgabe wurden in der vergangenen Woche im Rahmen einer Arbeitstagung zwischen der DFH und Vertretern von Partnerhochschulen der DFH gemeinsam formuliert.<\/p>\n
\u201eAufgabe der Deutsch-Franz\u00f6sische Hochschule ist die St\u00e4rkung im Hochschul- und Forschungsbereich. In diesem Rahmen wird sie insbesondere t\u00e4tig durch Unterst\u00fctzung der telekommunikativen Vernetzung der Mitgliedshochschulen…”<\/p>\n
So steht es im Weimarer Abkommen von 1997 zur Gr\u00fcndung einer Deutsch-Franz\u00f6sischen Hochschule. Neben der F\u00f6rderung von binationalen Studienprogrammen, der Graduiertenf\u00f6rderung und der F\u00f6rderung grenz\u00fcberschreitender Forschungsprojekte geh\u00f6rt der Bereich der Telekommunikativen Vernetzung deutscher und franz\u00f6sischer Hochschulen zu einer der Hauptaufgaben der DFH. Aus dem Erfahrungs- und Meinungsaustausch der Arbeitstagung ergab sich, dass sich diese in zwei Richtungen konkretisieren sollte: einerseits wird eine gemeinsame Plattform zur Verwaltung der binationalen Studieng\u00e4ngen unter dem Dach der DFH entwickelt. Diese Plattform k\u00f6nnte aus Dienstleistungen wie Studierendendatenbank oder online-Anmeldungsformlare bestehen und w\u00fcrde auf einem Server bei der DFH betrieben. Diese Plattform sollte au\u00dferdem die Kommunikation zwischen den \u00fcber 100 Partnerhochschulen deutlich steigern, sowohl quantitativ als auch qualitativ. Ziel dieser administrativen Vernetzung w\u00e4re die Entwicklung eines Deutsch-Franz\u00f6sischen \u201evirtuellen Campus”.<\/p>\n
Die andere Richtung betrifft die Vernetzung im p\u00e4dagogischen Bereich, also den Fernunterricht. Der Einsatz von Lernmaterial \u2013 Lernmodule, Videokonferenz, Distance Learning – \u00fcber Internet k\u00f6nnte die 3000 Studierenden der DFH in Frankreich und Deutschland betreffen. Hierf\u00fcr wird die DFH im kommenden Jahr eine Plattform von Dienstleistungen f\u00fcr ihre Partnerhochschulen konzipieren. Der Fernunterricht wurde von allen Beteiligten der Tagung als sinnvolle Erg\u00e4nzung angesehen, die den pers\u00f6nlichen Kontakt zwischen Lehrenden und Lernenden keinesfalls ersetzen soll.<\/p>\n
F\u00fcr die Entwicklung von p\u00e4dagogischen Inhalten im Internet empfahl die Arbeitstagung, eine Grundsatzstudie durchzuf\u00fchren. Diese soll bereits existierende Lehreinheiten, die als Module eingesetzt werden k\u00f6nnten, auf ihre Anwendbarkeit f\u00fcr den Fernunterricht im Rahmen der DFH evaluieren. Dies gelte insbesondere im Hinblick auf die angewandten didaktischen Methoden.<\/p>\n
Daneben zogen die Tagungsmitglieder die Ausschreibung einer Grundsatzstudie f\u00fcr die Entwicklung einer virtuellen Fachbibliothek zum Thema \u201eInterkulturelle Aktivierung der deutsch-franz\u00f6sischen Hochschulbeziehungen” in Erw\u00e4gung. Dieses Thema soll k\u00fcnftig auch zu einem Forschungsbereich der DFH werden. Adressaten f\u00fcr diese Ausschreibungen sind Hochschulen in Deutschland und Frankreich.<\/p>\n
Zur Umsetzung dieser Vorhaben wird die DFH Mittel zur Verf\u00fcgung stellen. Die Finanzierungsrichtlinien sowie die Genehmigung der geplanten Ausschreibungen m\u00fcssen noch von dem Hochschulrat der DFH bestimmt werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Deutsch-Franz\u00f6sische Hochschule schafft Basis f\u00fcr Telekommunikative Vernetzung<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"inline_featured_image":false},"categories":[109],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3216"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3216"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13457,"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3216\/revisions\/13457"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dfh-ufa.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}