Podcast : De quel statut bénéficient les ressources éducatives en libre accès au sein des établissements d’enseignement supérieur français et allemands ?

Jöran Muuß-Merholz, expert dans le domaine des ressources éducatives en libre accès (REL), s’est entretenu avec Perrine de Coëtlogon (Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, MESRI) et Stephan Pfisterer (Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF).

 

Jöran Muuß-Merholz, diplômé en pédagogie et expert dans le domaine des ressources éducatives en libre accès (REL), s’est entretenu  le 6 septembre 2017 avec Perrine de Coëtlogon (Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, MESRI) et Stephan Pfisterer (Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF), tous deux experts numériques, sur les différences relatives au développement des REL en France et en Allemagne, le rôle des enseignants-chercheurs et des ministères dans ce domaine et l’importance non négligeable des MOOC (Massive Open Online Courses)

 

Ce podcast fait partie de la série « ZugehOERt » dirigée par Jöran Muuß-Merholz et publiée sur la plateforme allemande OERinfo. Son enregistrement a eu lieu en marge d’un colloque d’experts intitulé « Le numérique dans l’enseignement supérieur – Expériences en France et en Allemagne ». S’étant tenu le 6 septembre 2017 à Berlin, ce colloque était organisé par l’Université franco-allemande (UFA), en coopération avec le MESRI et le BMBF.

 

Pour accéder au podcast (en allemand), veuillez cliquer ici :