Européanisation, du milieu du XIXe siècle à nos jours : Croiser les approches nationales, internationales et transnationales

Le concept d’européanisation est usité dans les sciences politiques et sociales, depuis une vingtaine d’années, pour désigner les effets de l’intégration européenne, à travers une étude des interactions entre autorités politiques et sociétés européennes. C’est pourquoi le projet scientifique de l’école d’été propose de dépasser les césures traditionnelles que représentent les guerres du XXe et d’intégrer ainsi la seconde moitié du XIXe siècle dans l’approche historique de l’européanisation. Nous proposons de réfléchir au phénomène d’européanisation selon une approche multi-scalaire, à la croisée des dynamiques nationales, internationales et transnationales. Il s’agit d’interroger le concept en combinant les différentes échelles, de saisir les processus, les réseaux, les interconnexions, les flux constitutifs d’une européanisation par l’Europe, en Europe et hors d’Europe depuis le milieu du XIXe siècle.