A sustainable energy policy for Europe?

Le but de la manifestation consiste à permettre aux participants d’approfondir leurs connaissances sur le débat sur la politique du climat et de l’énergie et de les sensibiliser aux différences nationales dans ce débat – différences qu’ils comprendront grâce à l’école d’été. Pour cette raison, il y a deux aspects fondamentaux qui caractérisent l’approche pédagogique : 1) la transmission du savoir de différentes disciplines académiques et 2) l’échange et la discussion parmi les participants français, allemands et polonais. Ceci est reflété par le choix des moyens pédagogiques. D’un côté, des enseignants réputés transmettent leur savoir dans un domaine spécifique de la thématique et discutent avec les participants. De l’autre côté, la discussion parmi les participants et les ateliers qu’ils animent (en grandes parties) eux-mêmes représente la deuxième partie de l’école d’été, où ils s’intéresseront aux perspectives nationales dans les discours français, allemand et polonais sur l’aspect respectif de la politique du climat et de l’énergie. L’élargissement du cercle des participants à des jeunes polonais contribue en outre à l’européanisation du discours scientifique franco-allemand.