De l’approche actionnelle à l’approche performative dans le développement scolaire et la formation des enseignants : les méthodes mixtes de recherche sur la créativité et la médiation en didactique des langues vivantes étrangères dans un contexte franco-allemand

L’atelier explore la possibilité d’une coopération de recherche pour les doctorants et les étudiants dans le contexte de la formation franco-allemande des enseignants. L’accent est mis sur le développement d’approches empiriques des projets de recherche scolaire dans les eux pays dans le contexte de la médiation et de la créativité dans l’enseignement des langues étrangères. L’objectif des projets de jeunes chercheurs discutés dans l’atelier est d’ouvrir la formation des enseignants dans le sens de perspectives communes franco-allemandes et européennes sur les concepts didactiques et les méthodes empiriques de la recherche sur l’enseignement.

23. - 24.03.2023, Aix-en-Provence Automne 2023, Göttingen