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Guide des programmes de soutien à la recherche

Summerschool on Active Matter and Complex Media

The Active Matter and Active Media Summer School is devoted to the latest experimental and theoretical methods for the study and description of active matter and complex media. These include, among others, the collective behaviour of bacterial and artificial colloidal microswimmers. Another example are phase separation phenomena far from thermal equilibrium, for which new concepts […]

IoT meets Autonomy

« IoT meets Autonomy » est la 5e édition de l’école d’été Future-IoT. L’Internet des objets (Ido) permet une interaction entre les logiciels et la réalité physique. Les domaines d’application de l’IoT sont nombreux. Ils vont de la gestion des appareils dans une maison à l’orchestration de l’usine du futur. La fonctionnalité autonome est une condition essentielle […]

Emotions situées. Histoire et Anthropologie en dialogue

La conception commune de l’émotion consiste à l’appréhender dans le champ de l’expérience comme facteur d’une conduite en train de s’organiser. Il s’agit là d’une tractation entre l’organisme et son environnement. Toute émotion est un processus : une fois née, elle procède graduellement vers un état final. Cette transaction émotionnelle attire l’attention des chercheurs vers […]

Recherches récentes en histoire contemporaine

Le Séminaire doctoral franco-allemand propose un forum binational de rencontres et d’échanges pour les jeunes scientifiques de quatre universités allemandes et françaises qui effectuent des recherches en l’histoire contemporaine. Au cours de ce séminaire de trois jours, les participant*es auront l’occasion de présenter et d’examiner leurs thèmes et méthodes de recherche. Un atelier d’accompagnement permet […]

École d’été QUSTEC 2022

L’école d’été QUSTEC 2022 fait partie d’un de cinq événements principaux du programme de formation doctorale trinationale QUSTEC, et vise à réunir les doctorant*es de l’Université de Strasbourg, Universität Basel, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Karlsruher Institut für Technologie, IBM Research Zurich et Walther-Meißner-Institut à Munich. Le programme de l’école consiste en des conférences et des ateliers disciplinaires […]

ETIS – European Tangible Interaction Studio

L’Interaction tangible est un domaine de recherche au sein de l’informatique portant sur des concepts et des techniques à la frontière du monde physique et du monde numérique. L’objectif des journées ETIS est de fédérer les jeunes chercheur*euses de ce domaine pour construire l’avenir de la discipline. L’atelier alternera entre présentations de keynote par des […]

École de printemps en sciences et technologies quantiques

Les sciences et technologies quantiques (QST) ont été identifiées comme un domaine d’importance stratégique pour l’Europe, il est donc primordial de former la prochaine génération de chercheur*euses et d’ingénieur*es en quantique. Cette école de printemps en QST sera la première du genre en Europe. Des conférencier*ières de haut niveau issus du monde universitaire et de […]

Le musée privé au XXIe siècle. Une comparaison France-Allemagne

L’atelier de recherche de six jours s’adresse à de jeunes chercheur*euses allemand*es et français*e en histoire de l’art, études en conservation, muséologie et sciences de la culture. Des échanges avec les conservateur*trices des lieux, des expert*es extérieur*es, des historien*nes de l’art ainsi que des critiques d’art et des représentant*es du marché de l’art permettront d’aborder […]

EU Climate Policy in an Age of Turmoil – Can the “European Green Deal” Make a Difference ?

L’université d’été de Genshagen 2022, destinée aux jeunes chercheur*euses allemand*es, français*es et polonais*es, a comme objectif d’offrir aux participant*es un aperçu de l’état actuel du débat sur le climat à l’échelle européenne. Où résident les défis actuels et quelles sont les approches différentes poursuivies par les États membres, d’une part, et des acteur*trices d’autres domaines, […]

Atelier d’écriture franco-allemand

Maîtriser l’écriture scientifique, qu’il s’agisse d’un manuscrit de thèse ou d’un article de revue, requiert non seulement une acquisition de connaissances et de méthodes, mais demande, en plus de qualités personnelles telles la patience et la persévérance, des compétences rédactionnelles et communicationnelles très spécifiques. L’enjeu principal est cependant de se familiariser avec l’organisation particulière de […]

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