Remarques générales :

• Cette partie est à remplir par chaque partenaire (un onglet par établissement) :
  Il est possible de travailler simultanément sur cette page puisque chaque partenaire travaille dans l’onglet de son établissement et que les données sont sauvegardées séparément pour chaque onglet.
• Si vous travaillez simultanément dans le formulaire de demande de soutien, les données nouvellement enregistrées par votre/vos partenaire/s s’afficheront seulement sur votre page lorsque vous aurez cliqué sur « charger à nouveau cette rubrique avec tous les onglets ». Alternativement, vous pouvez également redémarrer le processus de demande de soutien.
• Pour des raisons techniques, la réponse « non » a été cochée par défaut dans les champs oui/non.

Autres remarques :

Chaque responsable de programme fournit uniquement les chiffres et les informations concernant « ses » étudiant*es. À savoir : les étudiant*es dont l’établissement d’origine se situe en France seront enregistré*es dans l’onglet de l’établissement français, les étudiant*es dont l’établissement d’origine se situe en Allemagne le seront dans l’onglet de l’établissement allemand (en cas de réseaux, chaque établissement dispose de son propre onglet).

Précisions complémentaires pour les coopérations trinationales, concernant les étudiant*es du pays tiers :
Dans le cas des coopérations trinationales, les étudiant*es du pays tiers ont choisi comme établissement d’origine l’établissement français ou allemand, vis-à-vis de l’UFA. Par conséquent, en tant que responsable de programme français*e ou allemand*e, vous devez tenir compte des étudiant*es du pays tiers inscrit*es dans votre établissement, lors de l’indication des effectifs.
Les étudiant*es du pays tiers ayant pour établissement d’origine l’établissement français (voire allemand) se trouvent :
dans le pays d’origine lorsqu’ils*elles sont en France (voire en Allemagne);
dans le pays partenaire lorsqu’ils*elles sont en Allemagne (voire en France);
dans le pays tiers, lorsqu’ils*elles sont dans le pays tiers (à savoir, le pays dont ils sont ressortissants).

Vous trouverez un exemple sous la rubrique « prévisions d’effectifs étudiant*es »

Évolution du nombre d’étudiant*es :
Les données pré-enregistrées sont issues de notre banque de données. Veuillez noter que ces chiffres correspondent aux étudiant*es inscrit*es ou réinscrit*es à l’UFA au moment de l’élaboration du formulaire de demande de soutien. Ils ne peuvent pas être modifiés mais vous avez la possibilité de les commenter, rectifier, préciser… dans les champs en jaune.
L’inscription des étudiant*es à l’UFA s’effectuant de mai à fin septembre, les chiffres les plus récents ne peuvent pas figurer dans la demande de soutien. Toutefois, nous communiquerons comme d‘habitude ces chiffres aux évaluateur*trices, lorsque la phase d‘inscription sera terminée.

Évolution du nombre de nouvelles inscriptions et de doubles diplômé*es :
Les chiffres relatifs aux nouvelles inscriptions devront nous être transmis par vos soins.
Les chiffres relatifs aux doubles diplômé*es sont issus de notre banque de données. Veuillez noter que ces chiffres correspondent aux chiffres des doubles diplômé*es dont disposait l’UFA au moment de l’élaboration du formulaire de demande de soutien et qui ont obtenu leur diplôme avant le 31/08/2022. Leur répartition par année universitaire correspond à la période allant du 01-09-N au 31-08-N+1. Il ne vous est pas possible de modifier ces chiffres mais de les commenter, rectifier, préciser… dans les champs en jaune et d’y indiquer le nombre de diplômé*es ayant obtenu leur double diplôme après le 31/08/2022.

Évolution du nombre d’abandons des études :
Le nombre d’abandons des études provient de notre banque de données. Veuillez noter que ces chiffres correspondent à ceux dont disposait l’UFA, au moment de l’élaboration du formulaire de demande de soutien. Ces chiffres ne peuvent pas non plus être modifiés mais uniquement commentés, rectifiés, précisés… dans les cellules surlignées en jaune. Pour chaque abandon des études, il y a lieu de citer la période (semestre d’études) et le motif.