Originalité

Remarques générales :

  • Cette partie est à remplir par chaque partenaire (un onglet par établissement)
  • Il est possible de travailler simultanément sur cette page puisque chaque partenaire travaille dans l’onglet de son établissement et que les données sont sauvegardées séparément pour chaque onglet.
  • Si vous travaillez simultanément dans le formulaire de demande de soutien, les données nouvellement enregistrées par votre partenaire s’afficheront seulement sur votre page lorsque vous aurez cliqué sur « charger à nouveau cette rubrique avec tous les onglets ». Alternativement, vous pouvez également redémarrer le processus de demande de soutien.
  • Les textes déjà prêts, p. ex. en format Word, peuvent être intégrés sans problème dans le formulaire de demande de soutien en ligne ; leur formatage ne pourra pas être repris.

Autres remarques :

Veuillez préciser, au niveau de la première question, en quoi votre cursus se distingue d’autres cursus strictement nationaux, la plus-value acquise par les étudiant*es au travers du cursus, les aspects innovants du cursus, les éléments/particularités sur lesquels repose son originalité, ….

Vous pourrez mentionner, à cet endroit, tous les aspects éventuellement non évoqués dans le formulaire de demande de soutien et que vous jugez importants pour l’évaluation. Ces informations devront, en fonction de leur volume, être fournies dans une annexe séparée (qui devra être enregistrée sous « chargement des annexes », puis sous « annexes supplémentaires »).

Les éléments que vous pourrez indiquer dans ce contexte peuvent concerner :

  • la participation à des initiatives d’excellence
  • les particularités structurelles
  • les spécificités de la Grande École partenaire et de sa formation – notamment en ce qui concerne la pluridisciplinarité – ainsi que du programme d’études commun
  • les spécificités relatives aux procédures et critères à respecter pour l’habilitation du programme d’études (p. ex. les exigences de la CTI du côté français)
  • les spécificités du processus de sélection (p. ex. le concours du côté français), …
  • les bourses spécifiques destinées aux étudiant*es ou les prix décernés aux diplômé*es
  • etc. …