Dans cette cinquième édition des ateliers topographiques d’histoire sur le terrain, il sera question des migrations à Berlin dans le temps long (1917-2017), une période durant laquelle Berlin a connu des changements structurels, topographiques et politiques importants, dont les traces sont encore perceptibles. L’atelier s’adresse à un groupe de 16 masterant.e.es, doctorant.es et jeunes chercheur.e.s […]

La 16ième école d’été franco-germano-lituanienne en droit européen à Vilnius de 2019 se consacre aux développements et changements les plus récents, dans le droit de l’Union européenne et de ses États membres, dans les domaines du droit public, tout comme du droit privé et du droit pénal, avec une attention particulière accordée à l’égalité/l’inégalité en […]

The doctoral seminar will bring closer together perspectives from economic sociology with themes of political economy, thus consolidating both the research agendas at MaxPo and at the MPIfG, and the MaxPo Center’s key focus on doctoral training. The seminar is directly anchored in the work of the research groups in Paris and Cologne led by […]

L’étude des propriétés spectrales d‘opérateurs différentiels joue un rôle important dans plusieurs domaines : par exemple, pour estimer les énergies de différents systèmes en mécanique (quantique). Peu de modèles admettent des solutions explicites, ce qui implique que les méthodes asymptotiques aient un rôle décisif. Cet évènement donnera une vue d’ensemble sur les dernières avancées et soutiendra […]

Le colloque franco-allemand dont la première partie – avec un atelier de traduction pour doctorants et jeunes chercheurs – se déroulera du 21 au 23 mars 2019 à Marseille et la deuxième partie – avec un atelier de recherche pour jeunes chercheurs – du 6 au 8 juin 2019 à Paris, se propose de retracer, […]

L’école d’été présentera et donnera lieu à des discussions critiques sur des thèmes importants de la mutation digitale et des évolutions du travail et de son environnement (p.ex. collaboration homme-robot), sur l‘évolution de la mobilité (p. ex. conduite automatisée, coopération des usagers de la route) et sur l‘évolution des concepts d’enseignement et d’acquisition de compétence […]