Dimension interculturelle

Remarques générales :

  • Cette partie est à remplir par chaque partenaire (un onglet par établissement) : Il est possible de travailler simultanément sur cette page puisque chaque partenaire travaille dans l’onglet de son établissement et que les données sont sauvegardées séparément pour chaque onglet.
  • Si vous travaillez simultanément dans le formulaire de demande de soutien, les données nouvellement enregistrées par votre partenaire s’afficheront seulement sur votre page lorsque vous aurez cliqué sur « charger à nouveau cette rubrique avec tous les onglets ». Alternativement, vous pouvez également redémarrer le processus de demande de soutien.
  • Les textes déjà prêts, p.ex. en format Word, peuvent être intégrés sans problème dans le formulaire de demande de soutien en ligne ; leur formatage ne pourra pas être repris.

 

Veuillez noter que la dimension interculturelle occupe une place prépondérante dans l’évaluation de l’UFA.

Des modules spécifiques devraient idéalement être consacrés à sensibiliser les étudiant*es à l’aspect interculturel des études poursuivies, l’expérience franco-allemande constituant un champ d’apprentissage exemplaire en terme « d’internationalisation ». Ces modules devraient permettre aux étudiant*es de tirer le meilleur parti de la connaissance approfondie qu’ils auront acquise des deux pays partenaires.

En outre, d’autres aspects propices à l’acquisition d’une compétence interculturelle supplémentaire peuvent être énumérés ici, tels que les excursions et les activités communes qui ne sont pas mentionnés dans le programme d’études mais qui sont régulièrement proposés aux étudiant*es.