Deutsch-französische Schreibwerkstatt

Deutsch-französische Schreibwerkstatt

Das Verfassen eines wissenschaftlichen Textes erfordert nicht nur den Erwerb von konkretem Wissen und methodologischen Strategien, sondern auch von persönlichen Eigenschaften wie Geduld und Ausdauer sowie redaktionelle Kompetenzen und Kommunikationsfähigkeit. Für den erfolgreichen Abschluss eines wissenschaftlichen Schreibprojektes gilt es einerseits, die eigene Motivation kontinuierlich wiederzuentdecken und andererseits die spezifischen Strukturen dieser Diskursform in den verschiedenen […]

Les mots de l’histoire : Historiens allemands et français face à leurs concepts et à leurs outils

Das Forschungskolloquium „Les mots de l’histoire“, das im Laufe des akademischen Jahres einmal pro Monat stattfindet, widmet sich den Transfers, (Wieder-)Aneignungen, Importen und Exporten von Schlüsselbegriffen der deutschen und französischen Sozial- und Kulturwissenschaften ab dem Ende des 19. Jahrhunderts. Die wichtigsten Ziele der einzelnen Sitzungen des Seminars, das die Perioden vom Mittelalter bis zur Zeitgeschichte […]

Herbstkurs « Einführung in die Wissenschaftssprache Französisch und in die Forschungspraxis für HistorikerInnen und KunsthistorikerInnen »

Der Herbstkurs des Deutschen Forums für Kunstgeschichte und des Deutschen Historischen Instituts Paris richtet sich an NachwuchswissenschaftlerInnen aus den Bereichen der Geschichte und der Kunstgeschichte, die sich für Forschung und Wissenschaft in Frankreich interessieren und eigene wissenschaftliche Aufenthalte im Nachbarland planen. An fünf Vormittagen findet ein Intensiv-Fachsprachkurs statt, der die Grundlagen zur Arbeit in französischen […]

Préparation à la soutenance de thèse et orientation sur le marché du travail

Le séminaire s’adresse aux doctorants avancés dans leurs recherches et se préparant à la soutenance, idéalement inscrits en troisième année de thèse. L’objectif du séminaire est de lier information pratique et formation dans une approche interdisciplinaire et franco-allemande. Il doit permettre aux paricipants de mieux gérer leur travail grâce à la transmission des compétences indispensables […]

Les mots de l’histoire : Historiens allemands et français face à leurs concepts et à leurs outils

Le séminaire de formation-recherche « Les mots de l’histoire », sous la forme d’une séance mensuelle répartie sur l’année universitaire, entend concentrer l’attention sur les transferts, (ré)appropriations, importations et exportations de concepts clés des sciences sociales et humaines française et allemande depuis la fin du XIXe siècle. Mieux cerner les appropriations réciproques et les effets […]

Circulations-Interactions. Congrès annuel de l’Association des Germanistes de l’Enseignement Supérieur (AGES), 2014

Sowohl aufgrund seiner geografischen Lage als auch wegen seiner kulturellen und politischen Geschichte stellt der germanophone Raum ein geeignetes Feld zur Erforschung von dynamischen Beziehungen in ihren verschiedenen Ausprägungen dar. Ein gleichzeitig diachronischer und multidisziplinärer Blick auf diese Problematik, der Linguistik, Literatur, Philosophie und Geschichte miteinbezieht, erscheint umso vielversprechender als die physische Zirkulation heute nicht […]

Europäisierung als Gegenstand und Kategorie in den Geschichts- und Sozialwissenschaften

Europäisierung ist eine Analysekategorie, die in den Geistes- und Sozialwissenschaften seit mehr als 20 Jahren verwendet wird. In der Soziologie und in der Politikwissenschaft wurde sie zunächst genutzt, um Institutionalisierungsphänomene der Europäischen Union zu beschreiben. Mit der Übernahme des Konzepts durch die Historiker rückten verstärkt Konvergenz- und Transferprozesse zwischen den verschiedenen europäischen Gesellschaften in den […]

Europäisierung als Gegenstand und Kategorie in den Geschichts- und Sozialwissenschaften

Europäisierung ist eine Analysekategorie, die in den Geistes- und Sozialwissenschaften seit mehr als 20 Jahren verwendet wird. In der Soziologie und in der Politikwissenschaft wurde sie zunächst genutzt, um Institutionalisierungsphänomene der Europäischen Union zu beschreiben. Mit der Übernahme des Konzepts durch die Historiker rückten verstärkt Konvergenz- und Transferprozesse zwischen den verschiedenen europäischen Gesellschaften in den […]

Cours d’automne « Initiation au français scientifique et à la pratique de la recherche pour historiens et historiens de l’art »

Der Herbstkurs des Deutschen Forums für Kunstgeschichte und des Deutschen Historischen Instituts Paris richtet sich an NachwuchswissenschaftlerInnen aus den Bereichen der Geschichte und der Kunstgeschichte, die sich für Forschung und Wissenschaft in Frankreich interessieren und eigene wissenschaftliche Aufenthalte im Nachbarland planen. An fünf Vormittagen findet ein Intensiv-Fachsprachkurs statt, der die Grundlagen zur Arbeit in französischen […]

Welche politische Bildung für welche Demokratie? Transnationale Perspektiven vom 19. bis 21. Jahrhundert

Diese internationale und interdisziplinäre Tagung für junge Forscherinnen und Forscher möchte die Entwicklungen in den Repräsentationen der Demokratie in der politischen Bildung vom 19. Jahrhundert bis heute untersuchen. Durch eine sozialhistorische Herangehensweise an politische Ideen können verschiedene Ansätze der politischen Bildung historisiert werden. Hierbei kann es sich um Ansätze (nicht-)staatlicher Akteure, um die Forderung von […]

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