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Forschungswegweiser

Interkulturelle Kompetenz in deutsch-französischen Studiengängen: didaktische Konzepte, Methoden, Materialien (Fortsetzung)

Teilnehmer des Ateliers sind in erster Linie die Mitglieder der 2013 gegründeten Arbeitsgruppe „Qualitätsinitiative Interkulturalität“. Es dient der Bestandsaufnahme existierender Materialien zur Erstellung eines didaktischen „Werkzeugskastens“, der bis April 2015 fertiggestellt sein soll, und führt die Diskussion fort über didaktische Konzepte, Methoden und Materialien zur interkulturellen Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung von Studienaufenthalten im Ausland sowie […]

Interkulturelle Aspekte der transnationalen Kooperation

Deutschland und Frankreich unterhalten seit Jahrzehnten außergewöhnlich enge Beziehungen. Diese beruhen zum einen auf dem Elysée-Vertrag von 1963, im Jahr 2003 aktualisiert und zugleich intensiviert, zum anderen aber auch auf den zahlreichen europäischen Verträgen, die zu immer engeren Verbindungen auf allen Ebenen führen. Vor diesem Hintergrund muss der Führungsnachwuchs aus der öffentlichen Verwaltung und der […]

Interaktive Arbeitstagung für rechnergestützte Biophysik

Die interaktive Arbeitstagung strebt an, physikalische Modelle und rechnerische Zugänge zu untersuchen, die bei der Simulation von biologischen Systemen und deren Funktion auf atomarer Ebene angewendet werden. Die Tagung wird auf Fallbeispielen basieren, die die Eigenschaften von Membranen und Membran-Proteinen, die Mechanismen von molekularen Motoren und den Transport durch Membran-Kanäle beinhalten. Relevante physikalische Konzepte, mathematische […]

Innovation, Raum und Politik

Die im akademischen Jahr 2013-2014 vorgesehenen evoREG-Workshops basieren auf dem Leitgedanken, ausgewiesene Wissenschaftler, junge Wissenschaftler oder Doktoranden und Masterstudenten in einem deutsch-französischen und internationalen Rahmen mittels Überlegungen zur Verknüpfung von Innovation, Raum und Politik mit Praktikern aus öffentlichem und privatem Sektor zusammenzubringen.

Initiation au travail de thèse

Das Seminar umfasst drei Blöcke: praktische Informationen zu Finanzierung, Mobilitätshilfen, juristischen Aspekten; die Vermittlung forschungspraktischer Kompetenzen wie Bibliographieren, Datenverarbeitung, Vorstellung seiner Ergebnisse, sowie die Dissertation in ihrer Prozesshaftigkeit, d.h. die Promotion in ihrer Dauer, Zeitmanagement, die Zeit nach der Promotion. Die verschiedenen Module thematisieren die Dissertation als Qualifikationsleistung, aber auch als Forschungsprojekt, das eine Eingliederung […]

Hohe und niedere Literatur. Tendenzen zu Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung

Nach den traditionellen Wertmaßstäben der Literaturkritik nehmen gewisse Gattungen, die als „nieder“ bezeichnet werden, eine marginale Position im Bereich der Literatur ein. Und doch ist die „große“, „Hoch-“ oder „Höhenkammliteratur“ wohl in keiner Epoche von diesem Typ literarischer Produktion völlig unberührt geblieben, der zuweilen sogar, wenn nicht als Modell, so doch als Inspirationsquelle diente. Die […]

Historische Topographie Berlins: Eine andere Geschichte des Dritten Reiches und der DDR

Die Exkursion richtet sich an Studierende und Nachwuchswissenschafter/innen, die bereits mit wissenschaftlichem Arbeiten vertraut und imstande sind, sich anhand eines Readers mit ausgewählten Texten methodisches Wissen sowie einen Themenkomplex selbständig zu erarbeiten. Die Organisatorinnen haben bewusst ein Programm zusammengestellt, das auf Interaktivität setzt und neben Besuchen der Orte bzw. Gebäude und Kurzvorträgen viel Zeit für […]

Historische und kulturelle Topographie Berlins: Eine andere Geschichte Deutschlands des 20. Jahrhunderts

Jedes politische Regime hat die eingenommenen Orte nach seinen eigenen Bedürfnissen aufgestellt und somit das Gesicht der Stadt verändert. Es ist nicht zu weit gegriffen zu sagen, dass Veränderungen in den politischen Systemen sich in der entsprechenden Kulturpolitik widerspiegeln (Bau von Theatern, Musiksälen, Vergnügungsparks, Museen, Kinos, Filmstudios etc.). Die Gestalt und Bedeutung dieser Spuren in […]

Hierarchisierungsprozesse in Aktion: Intersektionalität aus ethnographischer Perspektive

Der Workshop beschäftigt sich mit der Artikulierung von verschiedenen Hierarchisierungsprozessen, insbesondere Klasse-, „Race“-, Gender- und Sexualitätszuweisungen. Es geht hauptsächlich darum, die Analyse dieser vielfältigen Hierarchisierungen in der Feldforschung und der ethnographischen Methode zu verankern: einerseits soll untersucht werden, wie man diese empirisch beobachteten Hierarchisierungsformen und deren Artikulierung anhand der Feldforschung analysiert, und andererseits, inwiefern der […]

Hilfeleistungen während des Zweiten Weltkrieges als soziale Praxis und Erinnerung: deutsch-französische Perspektiven

Der wissenschaftliche Workshop zum Thema „Hilfeleistungen während des Zweiten Weltkrieges als soziale Praxis und Erinnerung“ will erstmals einen deutsch‐französischen Blick auf die Helferforschung werfen, um damit Synergieeffekte zu erzeugen. Er richtet sich insbesondere an Professoren, Doktoranden und Post-Docs. Eine geschlechtergeschichtliche Podiumsdiskussion zur „Rolle der Frauen bei Hilfeleistungen in gewaltförmigen Konflikten“ richtet sich im Rahmen dieses […]

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