Immunologie ist eine schnell wachsende Disziplin. Das zu lernen erfordert solide wissenschaftliche Grundlagen, die übersteigen, was in einem regulären Hochschulkurs erworben werden kann. Als Teil eines interaktiven Immunopathologie-Lernprogramms (BBI 2024) schlagen wir eine tiefere Bildung für französische und deutsche Studierende vor, darunter medizinische Studierende, Doktoranden und Postdoktoranden.
Vom 09.09.2024 bis zum 13.09.2024 findet der Workshop „Finite Elements for Cell and Tissue Morphogenesis 2024“ in La Villa Clythia, Fréjus, Côte d’Azur, Frankreich, statt. Der Workshop ist eine Premiere und soll einen Überblick über die neuesten Fortschritte, Herausforderungen und Möglichkeiten bei der Finite-Elemente- Modellierung der Morphogenese von Tier- und Pflanzensystemen bieten. Der Workshop hat […]
Der „Sorbonne-Heidelberg workshop on AI in Medicine“ ist eine Initiative zur Förderung des wissenschaftlichen Austausches über die Anwendung aktueller Methoden der Künstlichen Intelligenz auf hochrelevante Fragestellungen in der Medizin. In gemeinsamen Workshops werden Vorträge zu aktuellen Themen von ausgewählten international anerkannten Forscher*innen präsentiert sowie PhD und PostDoc Studierende sowie Masterstudierende in fortgeschrittenen Semestern ihre aktuellen […]
Leitthemen dieser Veranstaltungsreihe sind die aktuellen Entwicklungen des vergleichenden öffentlichen Rechts in Europa. Die Beiträge können beispielsweise den Wandel der Staatlichkeit vor dem Hintergrund der Europäisierung und Internationalisierung des Rechts, das Verfassungs- oder Verwaltungsprozessrecht im europäischen Vergleich oder den Grundrechtsschutz behandeln. Drei Module sollen den Ablauf des Seminars gliedern. Sie richten sich thematisch nach den […]
Die Immunologie ist eine Disziplin, die in der Forschung der Lebens- und Gesundheitswissenschaften zunehmend an Bedeutung gewinnt. Auch die Krebsforschung hat sich in den letzten Jahren enorm weiterentwickelt und der Beitrag des Immunsystems zur Tumorprogression und zum Metastasierungsprozess ist mittlerweile anerkannt. Das kombinierte Studium dieser beiden Disziplinen ist daher zu einem wesentlichen Ziel geworden. Das […]
The NON-CODING GENOME workshop has been organized every year since 2012 in partnership with the Institut Curie and Albert-Ludwigs-Universität Freiburg for Master and PhD students and young postdoctoral researchers in biology and medical studies. It provides an overview of the impact of the non-coding part of the genome, for long considered as junk DNA, on […]
Die beantragte europäische Sommerschule vom 1. bis 5. Juli 2024 wird junge Forscher, Doktoranden und Postdoktoranden zusammenbringen und sich inhaltlich mit den Themen Radiochemie und Radioanalytik beschäftigen. Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, ihre Forschungsarbeiten zu präsentieren und neue Kontakte zu knüpfen. Die Sprache der Schule wird Englisch sein. Weitere Informationen zu früheren Ausgaben der Sommerschule […]
Die Freiburger Frühlingsschule „Identität – Alterität – Pluralität. Phänomenologische Perspektiven im Ausgang von Husserls Cartesianischen Meditationen“ (19.-21.02.2024) will mit einem ebenso klassischen wie aktuellen Thema an das deutsch-französische Erbe der Phänomenologie anknüpfen, welches beide Länder und Institutionen verbindet.
Das Forschungsatelier möchte einen zentralen Text der Klassischen deutschen Philosophie in einer kooperativen, deutsch-französischen Lektüretagung erstmals eingehend erschließen: das „System der gesammten Philosophie und der Naturphilosophie insbesondere. 1804“ von F.W.J. Schelling. Dabei werden deutsche, französische und anglo-amerikanische Perspektiven in Dialog gebracht und für Promovierende zugänglich gemacht. Der behandelte Text beinhaltet den umfassendsten Systementwurf von Schellings […]
Die Autumn School Education & Technology 2023 zum Thema „Crossroads in Education & Digital Technology“ zielt darauf ab, Karrieremöglichkeiten für Doktorand*innen und Postdoktorand*innen in der EU zu erarbeiten und zu verbessern, in einem interdisziplinären Forschungsfeld mit den Bereichen Bildungsforschung, Ingenieurwissenschaften, Personal Capacity Building, Informationstechnologie und digitale Führung. Gerade empirische Bildungsforschung im adressierten Themenbereich ist sowohl […]